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Em um piscar de olhos, nós nos vimos isolados em nossas casas, enfrentando um turbilhão de sentimentos e de uma única vez fomos colocados em confronto com grande parte de nossos medos. Diante de um cenário complexo, assumimos tarefas das mais diversas e, possivelmente, para muitas delas não temos talento; aqui dou destaque à educação escolar. Nossos lares, que deveriam ser um refúgio, fonte de alegria, segurança e estabilidade, perderam toda a cor e a poesia. Porém, a aparente falta de controle, as muitas preocupações e o peso pelo volume de tarefas não podem tirar o “presente” proporcionado por esse [...]

Muito se fala sobre a necessidade de a escola promover a Educação Socioemocional dos alunos. Não pretendo aqui discordar dessa afirmação, visto eu ser, não apenas defensora, mas profissional engajada nessa causa. Entretanto, uma pergunta nunca se cala em minha mente inquieta: como a sociedade pode demandar que os professores promovam a educação socioemocional de seus alunos, quando eles mesmos não tiveram a oportunidade de serem formados para tal? Qual dos professores (e eu me incluo nesse grupo) foram educados “socioemocionalmente” ao longo dos muitos anos que frequentaram a escola? Sendo a grande maioria dos professores objeto de uma formação [...]

Quero iniciar meu texto comparando minha vida antes da quarentena com um carro em alta velocidade. Não conseguia enxergar muito bem as coisas que passavam ao meu redor; era tão corrido e cheio de atividades. Vivíamos de um lado para o outro, entre dois empregos, duas filhas com agenda cheia, minhas atividades físicas, fora as tarefas domésticas. Ficávamos mais fora de casa do que dentro. Eu estava com as minhas filhas, mas não tinha muito tempo de qualidade com elas. O dia era bem agitado, com horário contado para tudo. Muitas vezes faltava tempo para organizar as bagunças do guarda [...]

O mundo tem acompanhado a pandemia do coronavírus (Covid-19) que tem feito as pessoas ficarem em suas casas, inclusive as crianças. Nesse cenário, tornou-se comum a preocupação constante dos responsáveis sobre o que fazer com os seus filhos nesse tempo. Realmente essa deve ser uma preocupação, mas por que somente nesse momento? Entre recessos e férias, os filhos brasileiros permanecem em suas casas em julho, dezembro e janeiro. Por qual motivo não se vê tamanha preocupação nesses períodos? Será pelo fato da diferença estar nos pais que agora também estão em casa? Sabemos que isolamento social é diferente de recessos [...]

Neste momento de recolhimento ao lar, muitas emoções eclodem pelas incertezas de saúde, do momento social, das questões financeiras, ou ainda pelas saudades de familiares e amigos. Contudo, o que se manifesta subjacente a todas elas é o medo. Nosso cérebro não é programado para vivenciarmos tamanhas dúvidas e ainda assim nos sentirmos confortáveis. Tais situações assustam nossa percepção interna, tornando-nos saudosos do conforto das certezas e programações diárias e rotineiras. Para tal enfrentamento, é preciso reprogramar-se, investir na moderação interna, no controle de suas próprias dúvidas e angústias, num transparecer de sobriedade emocional, sobretudo, com a família reunida 24h [...]

Todos nós estamos cientes da situação alarmante que nosso mundo está enfrentando. A pandemia do coronavírus (COVID-19) provocou, por tempo indeterminado, a suspensão das aulas em escolas de todo o país, gerando uma nova equação que precisa ser resolvida. O que fazer com os milhares de crianças e adolescentes que estão em casa? Uma primeira medida que precisa ser adotada é a de conscientizar a garotada! Eles estão acompanhando todas as notícias e, muitas vezes, alimentando pensamentos incorretos e até fantasiosos sobre a situação real. Então, é importante tentar passar uma mensagem sem exageros, aproveitando a oportunidade para estabelecer um [...]

A reflexão acerca desse assunto surgiu com base na minha experiência pessoal e também profissional. Atualmente, sou professor efetivo em uma escola estadual do Estado de São Paulo, atuando como professor em Sala de Recursos com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. Também atuo como professor na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, atendendo esse mesmo público. Já se foram mais de 10 anos atuando com alunos que apresentam alguma condição educacional especial.             Durante esse período convivendo com eles, aprendi que a felicidade não está diretamente relacionada às suas condições físicas, sociais ou intelectuais, porque apesar de não [...]

“Nossa! Que criança mais chata! Parece com a tia quando era pequena.” “Que menino mais chorão! Meninos não choram!” “Essa menina é muito inteligente! Vai longe!” “Nossa! Que adolescente mais preguiçoso!” “Como ela é boazinha!” Algumas dessas frases, dentre outras similares, são ditas diariamente, repetidas vezes. Algumas delas soam até inofensivas, até parecem ser carinhosas. Nós temos o hábito geracional inconsciente de rotular; nossos avós agiam assim, nossos pais e assim por diante. Dessa forma, vamos entendendo que “classificar” as crianças e os adolescentes conforme certas características é algo absolutamente natural. O que não nos damos conta é que para [...]

A implementação da escola em tempo integral é uma das metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (BRASIL, 2014).  A proposta é que os alunos possam ter acesso a uma educação integral, ou seja, uma educação que valorize não somente os conhecimentos formais do currículo, mas também as habilidades necessárias para o aprofundamento dos conhecimentos, isto é, um currículo que valorize os aspectos afetivos, sociais e cognitivos, por meio de atividades extracurriculares. Com a implementação da BNCC nas escolas, as habilidades socioemocionais ganharam maior notoriedade, pois os estudos demonstraram que quando a criança aprende a administrar as suas emoções, ela [...]

Recentemente, você deve ter visto em suas redes sociais vídeos do desafio “Quebra-crânio”, uma “brincadeira” que a princípio parece inocente, mas se mostra potencialmente perigosa.             Não se sabe ao certo onde começou, mas ela tem se alastrado nos ambientes virtuais, chegando às casas e às escolas. O desafio consiste em derrubar um colega no chão, dando uma rasteira enquanto ele pula. Parece algo simples, mas provoca uma queda brutal, onde um dos participantes bate a cabeça diretamente no chão, antes que possa se defender.             De acordo com a Sociedade Brasileira de Neurocirurgia (SBN), esta queda pode provocar lesões [...]